述校史文化，传劳动精神——长安大学校史馆“劳动教育月”主题活动圆满开展

为深入贯彻新时代党的教育方针，弘扬“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的校园风尚，校史馆充分发挥文化育人功能，于5月精心策划并开展了“劳动教育月”系列活动。通过沉浸式劳动实践与校史文化传承的深度融合，为师生搭建起知行合一的育人平台，让劳动精神在校史底蕴中焕发新的时代光彩。

以讲促学：在声音中传递校史薪火

作为本次活动的核心内容，“讲解接待”项目通过系统培训，引导学生从“聆听者”成长为“讲述者”。参与学生不仅深入研习校史展陈内容，掌握专业讲解技巧，更在一次次声情并茂的讲述中，将学校七十余载的办学历程、红色基因与学术传统娓娓道来。许多同学在活动后感慨：“当校史通过自己的声音传递出去时，那些泛黄照片里的故事突然变得鲜活起来。”

此外，学生们还参与校史档案编研工作，通过整理珍贵文献、梳理历史脉络，在字里行间触摸学校的发展印记。这种“讲解+研习”的双轨模式，既锤炼了学生的语言表达能力，更培养了其严谨细致的劳动态度，让校史传承从单向传播升华为双向奔赴的精神劳动。

以劳育美：在躬身实践中涵养品格

 “环境整治”活动则另辟蹊径，将劳动教育融入文化空间的日常维护。在专业教师指导下，学生们化身校史馆的“守护者”，学习展品陈列逻辑的同时，对展厅地面、展柜玻璃及公共区域进行精细化清洁。擦拭展柜的专注、整理档案的细致、协作配合的默契，这些看似平凡的劳动瞬间，恰是“工匠精神”的生动注脚。

 “玻璃上的每一处指纹都会影响观展体验，我们必须像对待历史一样认真对待每个细节。”参与清洁工作的李同学如是说。这种“知与行”的紧密结合，使学生在体力劳动中深化对校史文化的理解，更在挥洒汗水的过程中，领悟到劳动创造美、劳动塑造人的深刻内涵。

守正创新：打造“校史+”育人新范式

通过“文化浸润+劳动实践”的创新模式，既激活了校史资源的育人潜能，又构建起立体化的劳动教育体系。学生们在整理档案资料时，从泛黄的录取通知书上读懂了学校初创时期的艰辛；在清洁实物展品时，通过亲手擦拭老式显微镜，感受到历代师生严谨治学的精神；在编研校史文章时，将珍贵的历史瞬间串联成生动的育人画卷。这种沉浸式的劳动体验，让同学们以主人翁姿态参与文化空间建设，实现了精神传承与劳动育人的同频共振。

此次活动是校史馆作为劳动教育实践基地的又一次成功探索。未来，校史馆将继续深化“校史+”特色育人品牌建设，通过开发多元实践项目、搭建数字化劳动平台等方式，推动校史传承与五育融合的创新发展，让这座记录历史的文化场馆，持续焕发培育时代新人的蓬勃生机。